SINH HOẠT CHUYÊN MÔN XÂY DỰNG QUY TRÌNH
DẠY HỌC STEM
       Thực hiện kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trường và tổ khối,
chiều thứ năm ngày 14/11/2024, tổ 4,5 sinh hoạt chuyên môn thực hiện kiểm
tra hồ sơ các thành viên trong tổ và xây dựng quy trình dạy học bài học
STEM “Chậu cây thân thiện với môi trường” môn Công nghệ lớp 4.
 

          (Đ/c Nguyễn Cường Thịnh PHT phổ biến nội dung thực hiện trong buổi
sinh hoạt)
     
Tiếp đến đ/c Đỗ Thị Lượt tổ trưởng 4,5 phân công nhiệm vụ đến Giáo
viên trong tổ chuyên môn thực hiện kiểm tra chéo hồ sơ trong tổ một cách
nghiêm túc, chính xác. Thông qua việc kiểm tra hồ sơ lẫn nhau, giáo viên nhận
xét góp ý kịp thời những thiếu sót để điều chỉnh và bổ sung.
Để thực hiện việ thiết kế bài dạy giáo viên trong tổ cùng nhau trao đổi,
thảo luận, thống nhất lựa chọn bài dạy minh họa, xây dựng bài dạy minh họa,
phân công giáo viên thực hiện giảng dạy trên thiết kế bài dạy cả tổ chuyên môn
nghiệp vụ thảo luận, thống nhất.
Chuyên đề là tiết dạy môn Công nghệ bài học STEM: “Chậu cây thân
thiện với môi trường” do cô giáo Nguyễn Thị Hà  Kết qua sau buổi thảo luận
các đ/c trong tổ đã đưa ra được ý kiến thiết kế bài dạy đạt được các ưu điểm như
sau: Nội dung bài dạy đảm bảo yêu cầu cần đạt, phù hợp với đối tượng học sinh
và tâm lí lứa tuổi; Các hoạt động trong bài thiết kế có sử dụng đồ dùng, dụng cụ
dạy học phù hợp, tận dụng từ vật liệu tái chế, giúp học sinh thực hành được tại
lớp; Các hoạt động trong bài được thực hiện đúng quy trình của bài học STEM.
Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi để tổ chức khai thác kiến thức bài học giúp
phát triển năng lực của học sinh và có tính ứng dụng, đảm bảo tính tích hợp, liên
hệ gần gũi với đời sống học sinh, kích thích tất cả học sinh sáng tạo làm được
sản phẩm theo năng lực.
Được sự góp ý của các thành viên trong tổ đã xây dựng thành công kế
hoạch bài dạy đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018 về
phát triển năng lực học sinh, dạy học gắn với thực tế cuộc sống và áp dụng
phương thức giáo dục STEM .
Thông qua sinh hoạt chuyên môn giáo viên có cơ hội cùng nhau giao lưu,
trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm từ đó nâng cao năng lực chuyên môn, kĩ năng sư
phạm và phát huy khả năng sáng tạo trong dạy học từ đó nâng cao chất lượng
giờ dạy đáp ứng nhiệm vụ, mục tiêu đề ra trong năm học.